Natural Disaster Poster
In this assignment, we must choose a Natural Disaster and do a research about it. We choose La Niña, which is a the opposite of El Niño. La Niña occurs because the contrast in temperature. Various effects such as raining are the effects of La Niña.
ESlo'sStrategic learners - I've learned to organize and choose the best information to make the reader to have better understandings.
Innovative thinkers - I organized my poster so that it was easy to read and organized. I tried to make it professional and neat. |
Sufficiency Economy
In this assignment, we made a poster about Sufficiency Economy, which invented by King Bhumibol Adulyadej of Thailand. It was the philosophy that helps on managing money and also managing areas of land (for farming). This philosophy had been improving farmers eversince.
Elso'sInnovative thinkers - I tried to make the poster clear and readable. I uses various diagram to helps demonstrates this idea. For example pie chart, Venn diagram or pictures. Although, there are a lot of room for improvements. And I hope I could do much better.
|
pHi Ta khon festival
In this assignment, our teacher assigned us to do a research based of Thai Culture. Which we choose Phi Ta Khon. Phi Ta Khon is a festival in the North-East of Thailand. We peoples make masks that looks like creatures, dress up, and celebrate. Many peoples may have heard about Phi Ta Khon, but may have not know the history of it.
elso'sStrategic learners - There are a lot of informations about this specific festival. I tried to find the most reliable source of information. I researched on many sources and analyze them. So that I have the most accurate information. I wanted the reader to have maximum understandings about this festival.
Innovative thinkers - I tried to do various ways of presenting the idea. I make research papers, powerpoint presentation and also a real mask that I make myself. I tried to make it clear and understandable. |
|
|
|
Recycled costume competition
ในการประกวด “ชุดไทยรีไซเคิล” ที่จัดขึ้นในวันวิชาการ โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ปีการศึกษาที่ ๒๕๖๒ ผมและเพื่อนร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๕ ได้ร่วมกันออกแบบและสรรค์สร้าง ชุดที่มีการผสมผสานระหว่างวัฒนธรรมของประเทศโปรตุเกสและประเทศญี่ปุ่น โดยมีแรงบันดาลใจมาจากท้าวทองกีบม้า (มารี กีมาร์)
หน้าที่ที่ผมรับผิดชอบในผลงานชิ้นนี้ คือการประกอบและตกแต่งกระโปรง โดยตัวกระโปรงทำมาจากเศษมุ้งผ้าและเศษถุงพลาสติก ในช่วงแรกของการทำงาน พวกเราไม่ได้พูดคุยและแบ่งงานกันเท่าที่ควร จึงทำให้งานไม่คืบหน้าและล่าช้า งานบางส่วนไม่สามารถทำต่อเพราะต้องรอให้ส่วนอื่นทำเสร็จก่อน ในภายหลังพวกเราพูดคุย วางแผน และ ปฎิบัติงานตามแผนที่วางไว้จึงทำให้งานมีประสิทธิภาพมากขึ้น อย่างไรก้ตาม ปัญญาที่พบต่อมา คือ ความไม่เตรียมพร้อมของอุปกรณ์ ซึ่งคือ เสปร์ยที่ใช้ในการพ่นสีกระโปรง พวกเรามีเสปร์ยสีเพียงสีเดียว จึงต้องหาวิธีทำให้กระโปรงออกมาได้เหมือนตามที่แบบที่วาดไว้ให้มากที่สุด พวกเราแก้ปัญหาโดยการใช้ หมึกสีดำ ปากกาเคมี และสิ่งที่อยู่รอบตัวในขณะนั้น ถึงแม้ว่าการทำชุดในครั้งนี้จะมีปัญหาที่ต้องพบเจอมากมาย ต่างคนต่างมีความคิดที่แตกต่าง แต่ในท้ายที่สุด เราหาทางออกและประสานงานกัน เหมือนดั่งวัฒนธรรมของประเทศโปรตุเกสและประเทศญี่ปุ่น ที่ผสมผสานกันได้อย่างลงตัว จนได้ผลงานชิ้นนี้ออกมา
การประดิษฐ์ผลงานชิ้นนี้สอดคล้องกับ ELSO ในสามข้อได้แก่:
๑ผู้ที่มีความคิดริเริ่ม เพราะต้องรวบรวมความคิด และ รวบรวมข้อมูลต่างๆ เพื่อเป็นรากฐานให้แก่ผลงานชิ้นนี้
๒. ผู้นำเเห่งอนาคต การทำงานชิ้นนี้ให้สำเร็จผมต้องเป็นทั้งผู้นำและผู้ตามที่ดี
๓. ผู้เรียนอย่างมีกลยุทธ์ เพราะต้องมีการวางแผนงาน และ ปฏิบัติตามแผนให้งานออกมาได้อย่างที่คาดหวังไว้
หน้าที่ที่ผมรับผิดชอบในผลงานชิ้นนี้ คือการประกอบและตกแต่งกระโปรง โดยตัวกระโปรงทำมาจากเศษมุ้งผ้าและเศษถุงพลาสติก ในช่วงแรกของการทำงาน พวกเราไม่ได้พูดคุยและแบ่งงานกันเท่าที่ควร จึงทำให้งานไม่คืบหน้าและล่าช้า งานบางส่วนไม่สามารถทำต่อเพราะต้องรอให้ส่วนอื่นทำเสร็จก่อน ในภายหลังพวกเราพูดคุย วางแผน และ ปฎิบัติงานตามแผนที่วางไว้จึงทำให้งานมีประสิทธิภาพมากขึ้น อย่างไรก้ตาม ปัญญาที่พบต่อมา คือ ความไม่เตรียมพร้อมของอุปกรณ์ ซึ่งคือ เสปร์ยที่ใช้ในการพ่นสีกระโปรง พวกเรามีเสปร์ยสีเพียงสีเดียว จึงต้องหาวิธีทำให้กระโปรงออกมาได้เหมือนตามที่แบบที่วาดไว้ให้มากที่สุด พวกเราแก้ปัญหาโดยการใช้ หมึกสีดำ ปากกาเคมี และสิ่งที่อยู่รอบตัวในขณะนั้น ถึงแม้ว่าการทำชุดในครั้งนี้จะมีปัญหาที่ต้องพบเจอมากมาย ต่างคนต่างมีความคิดที่แตกต่าง แต่ในท้ายที่สุด เราหาทางออกและประสานงานกัน เหมือนดั่งวัฒนธรรมของประเทศโปรตุเกสและประเทศญี่ปุ่น ที่ผสมผสานกันได้อย่างลงตัว จนได้ผลงานชิ้นนี้ออกมา
การประดิษฐ์ผลงานชิ้นนี้สอดคล้องกับ ELSO ในสามข้อได้แก่:
๑ผู้ที่มีความคิดริเริ่ม เพราะต้องรวบรวมความคิด และ รวบรวมข้อมูลต่างๆ เพื่อเป็นรากฐานให้แก่ผลงานชิ้นนี้
๒. ผู้นำเเห่งอนาคต การทำงานชิ้นนี้ให้สำเร็จผมต้องเป็นทั้งผู้นำและผู้ตามที่ดี
๓. ผู้เรียนอย่างมีกลยุทธ์ เพราะต้องมีการวางแผนงาน และ ปฏิบัติตามแผนให้งานออกมาได้อย่างที่คาดหวังไว้
|
Your browser does not support viewing this document. Click here to download the document.
|